功能二：態度處世操作 (4:1-4)
眾子啊，要聽父親的教訓，留心得知聰明。因我所給你們的是好教訓；不可離棄我的法則。我在父親面前為孝子，在母親眼中為獨一的嬌兒。父親教訓我說：你心要存記我的言語，遵守我的命令，便得存活。
解釋 + 操作：
孝子代表 '順服管教'，'嬌兒' 則是 '備受寵愛'。愛的管教，能使子存活，故當順服。
功能四：抽象二元對比 (4:5-9)
要得智慧，要得聰明，不可忘記，也不可偏離我口中的言語。不可離棄智慧，智慧就護衛你；要愛他，他就保守你。智慧為首；所以，要得智慧。用你一切所得的去換聰明。高舉智慧，他就使你高升；懷抱智慧，他就使你尊榮。他必將華冠加在你頭上，把榮冕交給你。
解釋：
此段形容智慧之美好可貴，為尊榮冠冕之基。
功能二：態度處世操作 (4:10-15)
我兒，你要聽受我的言語，就必延年益壽。我已指教你走智慧的道，引導你行正直的路。你行走，腳步必不致狹窄；你奔跑，也不致跌倒。
要持定訓誨，不可放鬆；必當謹守，因為他是你的生命。不可行惡人的路；不要走壞人的道。要躲避，不可經過；要轉身而去。
1. 當聽受神的管教，必得平安。2. 牢記訓誨、時時持守，一刻不得怠慢，且要逃避惡害犯罪。
功能三：具體二元對比 (4:16-19)
這等人若不行惡，不得睡覺；不使人跌倒，睡臥不安；因為他們以奸惡吃餅，以強暴喝酒。但義人的路好像黎明的光，越照越明，直到日午。惡人的道好像幽暗，自己不知因什麼跌倒。
原則：惡人的狀態為何？慣性作惡、不斷害人、奸惡、強暴、其路幽暗晦澀。義人則反之。
功能二：態度處世操作 (4:20-27)
我兒，要留心聽我的言詞，側耳聽我的話語，都不可離你的眼目，要存記在你心中。因為得著他的，就得了生命，又得了醫全體的良藥。
你要保守你心，你要切切保守你心，因為一生的果效是由心發出。
你要除掉邪僻的口，棄絕乖謬的嘴。你的眼目要向前正看；你的眼睛當向前直觀。要修平你腳下的路，堅定你一切的道。
不可偏向左右；要使你的腳離開邪惡。
1. 牢記神的話語，這是醫治全體的良藥。2. 心生意轉，命運隨之改變。3. 口不惡言、目不斜視、腳步堅定，一心向著標竿直跑。4. 遠離邪惡，不要讓自己陷入試探。
解釋：
什麼叫作 '修平腳下的路'，意思是指 '衡量'、'估算'、'使平整'，就是要好好評估自己將來要走的路、並且要懂得 '排除障礙'，從這句話便可以知道，人雖有神助，人仍當盡己之力在先，不能守株待兔、坐享其成。你會說，這算什麼幫助啊？對，這種幫助叫做 '在你的業障內陪你同行、在你還債的路上給你鼓勵、在你的錯誤中免你死亡、在你的鍛鍊下加快完成'。坐享其成的日子，我們本可以過，是我們自己放棄的；我們本該死亡、受了咒詛，神救了我們，你竟反過來怨神？
神學第一 (6)