據說日本高球名將伊澤利光曾向前輩尾崎將司求教揮桿的秘訣，尾崎將司沒多說什麼，只告訴伊澤四個字：｢竹トンボ (竹蜻蜓)｣。伊澤回去以後，細細參詳，終於了悟箇中的真諦，將揮桿的藝術發揮到淋漓盡致，而後成為一代大將。
大家都聽過竹蜻蜓，看見竹蜻蜓在空中飛舞，認為有趣而理所當然。可是，懂得竹蜻蜓由來和原理的人想必就不多了。
竹蜻蜓的由來，維基百科這麼說：｢竹蜻蜓是一種古老的兒童玩具，由軸和槳翼組成，多以竹木製做。在公元前一千五百年的商朝，就已出現在中國的西南地區。嚴格地說，竹蜻蜓應包括槳翼，轉軸、和套在轉軸外的竹筒三個主要部份。光是槳翼加轉軸，雖然也能玩，但是只能當直升機玩。只有三個零件組成一體，才能當自轉旋翼機玩。奇肱飛車就是一個放大了的由三個零件組成的竹蜻蜓。｣
中國晉朝葛洪所著的《抱朴子》一書有這樣的記述：「或用棗心木為飛車，以牛革結環劍，以引其機。或存念作五蛇六龍三牛、交罡而乘之，上升四十里，名為太清。太清之中，其氣甚罡，能勝人也。」其中的「飛車」被一些人認為是關於竹蜻蜓的最早記載，並認為該玩具通過貿易傳入歐洲。在歐洲一幅 1463 年的聖母聖子像中出現了竹蜻蜓的形象。
｢抱朴子 (內篇卷十五 雜應) 中說的飛車，雖沒提到竹筒，但提到牛革環劍，則一定需要作為轉軸軸承的竹筒。此時的傳動皮帶，既可視作直升機的動力輸入裝置，也可視作旋翼機的起旋裝置。因為旋翼機的旋翼是由迎面風吹轉的，不像直升機的主旋翼須要動力裝置來驅動。因此可以認為抱朴子同時公開了奇肱飛車和直升機的原理。在日本，傳統上人們認為是江戶時代的平賀源內發明的竹蜻蜓。但 1984 年，在奈良平城宮遺址出土了公元 8 世紀用木頭和羽毛製做的竹蜻蜓文物。｣
竹蜻蜓的原理呢？白努利原理？嘖！早知道了。
但這跟高爾夫球有什麼關係？我過去也是一直朝著這方向去思考，苦探尾崎將司選手所言，究為何物。
直到今天，大雨的傍晚，從范范小教練的分享中，我才頓時明白這個 ｢竹トンボ｣ 指的到底是什麼意思；一個揮桿最基本、也是最重要的基礎：最有效率的釋放理論。
為什麼？
原來答案不在竹蜻蜓為什麼會飛，而是：
竹蜻蜓的動力來源！
其實這道理簡單得不得了！但不說穿，也許能讓許多人，包括我，困惑許久，甚至一生啊...
范問：請仔細回想一下，竹蜻蜓的動力來自於何處？
我答：廢話，當然是雙手的搓動。
范：很好，再請問一下，要讓竹蜻蜓飛得久而遠，雙手做動位置要離螺旋槳葉片遠一點好還是近一點好？
我：嗯，應該是遠一點。越靠近直桿兒根部搓，搓動路徑便可以越長 (因為越搓手會越往上)，於是竹蜻蜓受力時間越久，加速度越大 (W = F*S；F = M*A)。
范再問：手一搓，蜻蜓應時飛起升空。此一瞬間，是手搓得快還是葉片末梢轉動得快？
我：廢話，手才稍稍一搓，竹蜻蜓不知轉了幾圈了呢！
范又問：如果這個時候加重葉片，會不會轉得比較快？
我：不會，葉片越重，越須費力使其轉動。
范：這時要是在葉片末稍施加抗力或阻撓，會不會轉得比較快？
我：你又在說廢話了。有東西妨礙著轉動，怎會轉得快呢？
范范看著我，笑了一下，淡淡地說：
這樣，你懂了嗎？
然後，我被小教練處罰，在雨中空揮桿一百下，好改掉我驕傲自以為是的壞習慣，順便讓我體會一下 ｢竹蜻蜓理論｣。這是後話。
什麼？還是不懂？！沒關係，你來，讓我慢慢告訴你吧...
大家都聽過竹蜻蜓，看見竹蜻蜓在空中飛舞，認為有趣而理所當然。可是，懂得竹蜻蜓由來和原理的人想必就不多了。
竹蜻蜓的由來，維基百科這麼說：｢竹蜻蜓是一種古老的兒童玩具，由軸和槳翼組成，多以竹木製做。在公元前一千五百年的商朝，就已出現在中國的西南地區。嚴格地說，竹蜻蜓應包括槳翼，轉軸、和套在轉軸外的竹筒三個主要部份。光是槳翼加轉軸，雖然也能玩，但是只能當直升機玩。只有三個零件組成一體，才能當自轉旋翼機玩。奇肱飛車就是一個放大了的由三個零件組成的竹蜻蜓。｣
中國晉朝葛洪所著的《抱朴子》一書有這樣的記述：「或用棗心木為飛車，以牛革結環劍，以引其機。或存念作五蛇六龍三牛、交罡而乘之，上升四十里，名為太清。太清之中，其氣甚罡，能勝人也。」其中的「飛車」被一些人認為是關於竹蜻蜓的最早記載，並認為該玩具通過貿易傳入歐洲。在歐洲一幅 1463 年的聖母聖子像中出現了竹蜻蜓的形象。
｢抱朴子 (內篇卷十五 雜應) 中說的飛車，雖沒提到竹筒，但提到牛革環劍，則一定需要作為轉軸軸承的竹筒。此時的傳動皮帶，既可視作直升機的動力輸入裝置，也可視作旋翼機的起旋裝置。因為旋翼機的旋翼是由迎面風吹轉的，不像直升機的主旋翼須要動力裝置來驅動。因此可以認為抱朴子同時公開了奇肱飛車和直升機的原理。在日本，傳統上人們認為是江戶時代的平賀源內發明的竹蜻蜓。但 1984 年，在奈良平城宮遺址出土了公元 8 世紀用木頭和羽毛製做的竹蜻蜓文物。｣
竹蜻蜓的原理呢？白努利原理？嘖！早知道了。
但這跟高爾夫球有什麼關係？我過去也是一直朝著這方向去思考，苦探尾崎將司選手所言，究為何物。
直到今天，大雨的傍晚，從范范小教練的分享中，我才頓時明白這個 ｢竹トンボ｣ 指的到底是什麼意思；一個揮桿最基本、也是最重要的基礎：最有效率的釋放理論。
為什麼？
原來答案不在竹蜻蜓為什麼會飛，而是：
竹蜻蜓的動力來源！
其實這道理簡單得不得了！但不說穿，也許能讓許多人，包括我，困惑許久，甚至一生啊...
范問：請仔細回想一下，竹蜻蜓的動力來自於何處？
我答：廢話，當然是雙手的搓動。
范：很好，再請問一下，要讓竹蜻蜓飛得久而遠，雙手做動位置要離螺旋槳葉片遠一點好還是近一點好？
我：嗯，應該是遠一點。越靠近直桿兒根部搓，搓動路徑便可以越長 (因為越搓手會越往上)，於是竹蜻蜓受力時間越久，加速度越大 (W = F*S；F = M*A)。
范再問：手一搓，蜻蜓應時飛起升空。此一瞬間，是手搓得快還是葉片末梢轉動得快？
我：廢話，手才稍稍一搓，竹蜻蜓不知轉了幾圈了呢！
范又問：如果這個時候加重葉片，會不會轉得比較快？
我：不會，葉片越重，越須費力使其轉動。
范：這時要是在葉片末稍施加抗力或阻撓，會不會轉得比較快？
我：你又在說廢話了。有東西妨礙著轉動，怎會轉得快呢？
范范看著我，笑了一下，淡淡地說：
這樣，你懂了嗎？
然後，我被小教練處罰，在雨中空揮桿一百下，好改掉我驕傲自以為是的壞習慣，順便讓我體會一下 ｢竹蜻蜓理論｣。這是後話。
什麼？還是不懂？！沒關係，你來，讓我慢慢告訴你吧...
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