關於愛，我是個小學生。

此系列文為研究自我本性之於研究之回顧描述，故名。一共有數個經驗須要陳述，分別散見於 2-1~2-4、3-1~3-3 等段落中。煩請自行對照 '自傳與簡歷' 相關節次喔：

經驗 (一) = 一、3. (1)、(2) = 對應十三欄位之七、九、十二

#為何貴校最符合本研究之學術發展？
因本研究橫跨兩個領域，必須申請 '同時具有神學與教育學兩個研究領域' 的學術單位，交配起來才方便且舒服。

#研究興趣為何？
鎖定聖經中與教育心理與教育方法高度相關的兩部經典：羅馬書與約伯記，目前研讀完羅馬書後、欲從當代教育心理方法中，找尋上帝藏於約伯記背後的教育動機、研究約伯記作者藉著上帝與約伯的互動中，所欲傳達的觀念，並檢討這樣的觀念，對於教育可以有什麼樣的幫助，此為報考教育所最主要的動機。

#未來於博士班的修習計畫為何？
將焦點放置於 '教育方法' 與 '教育心理' 諸理論的認識、理解、與重要理論田野應用之實際成果觀察；其次赴貴校宗教研究所旁聽希伯來文與舊約相關基礎理論課程後，再與指導教授磋商或調整可行之研究主題與適切研究方法之選擇。