關於愛，我是個小學生。

有街友，自號 ｢逸菊｣，開學亂入旁聽，匿藏至今二月餘，因才疏，故學淺，所知蓼蓼。詎意圖就 ｢法學｣、｢自學｣、｢紀聞｣、及 ｢感抒｣ 等方面，為文總以心得。二火觀之，笑問：｢此乃『四忘之記』乎？｣ 對曰：｢『蛋』能皆忘，其功自『克』，方能不辱二火師尊真『迪』傳之謂也。｣ 話說此時一男子，腹如鐘，櫪伏三日之久，臨危而不動，今兔現，駕綠駒，翔馳而過。見其錯別字甚眾，遂奪其文，展之如下：

璽吠字第 002 號主文
1. 法學知識 
a. 可有民間聲請紓困機制？此為何種救濟？行政法上應如何規範？
b. 工作權可以契約約束 (#348 公費生)；反過來講，工作自由雖可以限制，蛋若說成 ｢暫時拋棄｣？這樣不違法 (民17)？這樣不違憲？(憲23)
c. 民親施 4-2 (林說)、刑訴 154-1、｢性交｣ 等內容定義有瑕疵！(張說)
d. 我國似不宜採內閣制，因政爭過繁之故 (刑總張說)，民族性之探究與政治制度之關係研究，似有必要！
e. 行程法施行前之 ｢工程受益費｣ 請求權是否有時效之適用？(92司法官) 個人亦認為不應如最高行政法院92判507解釋，不應適用民法125之 15 年，而適用行程法 131 較宜；理由有二：1. 行程法為新法，符合通說程序保障說，給予人民較完善之程序保護；2. 從新從有利原則。故與黃說見解一致。
f. 蛋，關於中標法7與行程法150-1、159-2之競合，前者下達公布後，皆須交送立院；綜觀後者，至多上呈、或召開聽證會，顯於立法基礎、或對於人民基本權拘束效力本意上，大有不同；若強與之競合為一，實難認同啊！(初生之瀆的我會不會太誇張了？可是，這真的是不合邏輯啊！不然，反駁我啊？)
2. 學習方法
a. 從法諺習法理、知法源、明習慣。
b. 以法條尋判例，試作 ｢判例研習手冊｣，以法條目分節次 mywoo 網已做到了。
c. 權力樹狀圖：在法律保留原則與優位原則下，從最大範圍細分至最小；從憲法始、至各私法、規、條、命令等終。
d. 一堆法律名詞，並不容易弄明白；但這樣解釋法律，不知會不會有更多人在愉快的心情下完全融會貫通呢？
如果您在路上看到您的朋友手裡牽著一個女孩，狀似親密，您在心裡會 [推定] 那女孩應該是他的女友，但是下次您遇到他時，他可以否認，如果他可以提出另一個女生的照片、並證明其為真女友，那就可以推翻您先前的 [推定]。
如果您認為會在大街上男女作親密接觸，不管是不是正牌女友，都一律 [視為] 該男生的女友；既然該女生已被您 [擬制] 規定 [視為] 為女友，那麼不管他或她承不承認，都不能改變您先前所認定的見解。至於男與男的親密接觸行為，可以 [類推適用] 這個見解，也算親密接觸行為的話，則其中一男便可被 [視為] 是另一男的 ｢女友｣；又，如果有個女生不是該男生的女友，而是他的妹妹，或許她與她哥的互動可以 [準用] 女友的特殊權益：譬如刷她老哥的卡、借用她老哥的綠眉車等等。實際上她不是他的女友，可是她一蛋在大街上與她哥進行男女親密接觸行為，會被您 [視為] 女友喔。
e. 最近發現，有一位名叫 ｢撲馬｣ 老師的刑總刑分考試用書，相當實用！捧個場買一套吧，科科。
3. 重要紀事
鴻海併購技巧秘辛！(在此就別提了。想知道？｢你來，讓我慢慢告訴你吧...｣)
4. 有感而發
a. 台大翻譯獎徵稿活動落幕後，我愕然發現了文學與法學的差異在於：文學可以幫助一個無黨籍的政治孤兒，慢慢看清楚他未來的方向；就我而言，理當加入親民黨，因該徵稿活動顯示：我儼然已成為泛 ｢菊｣ 的一份子了。
b. 新新主體說 (璽)：配合 ｢可分離行為理論｣ (la theorie d'acte detachable)，取決於法之權利義務在不影響其本質功能下歸屬客體之可替換性；有限替換或唯一則為公法、無限替換則為私法。難道如此便可覆蓋 ｢雙階理論｣ (Ipsen, 1970) ？！(驚！爽！)
c. 法律語言之難懂：民 92 (相對人)、93 (意思表示)，久讀實令人欲靠其背...
d. 以法條方式編錄聖經所有教誨，並依法的性質與歸屬，在神權治國的前題下，即   神是政府、人是百姓，編纂 ｢聖經法｣。或為案例之法律關係，以聖經中之故事題材為主軸，或改編或不改皆可；例如：｢摩西欲命令以色列人遷移往迦南地，其部屬約書亞於行進中跌倒，試問約書亞可否請求國賠？若約書亞為平民，其影響如何？(法規命令與行政規則的區分、救濟管道之不同)｣
e. 成為一名優秀的法學教師之要件，其實跟小學老師每天所做的差不多。目前領悟至少有：
i 隨時令學生翻查六法全書，使其熟練法條之位置。 (動手做做看、看看誰最快！)
ii 應做到清楚而明白之法條文、機關、函令種類等之文義解釋。 (國語課)
iii 善引實例以幫助同學具像化法條之抽像意涵！(說故事課--幻想童話篇)
iv 說明立法理由或修正理由經過。(又是說故事課--歷史演義篇)
v 參考歷屆相關考古題，儘速幫助學生適應國考或研究所等攸關法律人一生前途規劃之考試。(評量做做看)
f. 東方日星球敘 105，為半年來最差成績，翔勝出。
g. 人生第一次法學期中考心得：民總最難、行政法最繁。真所謂：｢若是六科一起上，動輒二一或死當。｣ 寫字速度不夠快，連續寫個一、二小，手就快斷了，字開始東倒西歪，以後要怎麼考試？總之實力還是太差太廢！勵之！慎之！
h. 讀王如玄大律師呈司法院聲請書為解決受欺壓婦女而作成釋字452號解釋，潸然悸動！
i. 根據三段式論證：上揭法學教師實質要件若成立，法律系教授就形同小學老師，那麼法律系學生就是小學生；如果法律系學生就是小學生，那麼關於法學，我恐怕就不是大學生了...