八色彩虹?!高爾夫?

你想太多了...

教師節前夕,教授們將本學期各科指定學習進度規定如下。看了一下內容,於是讓我修改了教師節原本要對教授們說的節慶應酬語;不是 「教師節快樂!」,應是 「 超人節快樂!」,而他們也會笑笑地對我說:「 操人節快樂啊,同學!」。規定簡潔而優雅,毫無贅字,看起來超輕爽的;尤其是 「 」 字,更是箇中翹楚;區區一字,筆劃單純,聽說卻重如千斤,好有趣喔。屈指一算,距離學期結束尚餘四個月,整個學習進度量相對而言還滿少的,看來真是叫人心悅誠服。咦?說著說著,怎地喉頭一熱,不覺淌出血來:

1. 民總全 (LC2)
2. 物權全 (2)
3. 親屬全 (2)
4. 刑總全 (2)
5. 行政法講義全 (2)
6. 憲法全 (2)
7. 裁判書 (1/K)

嗯,再加上每日必讀的聖經,其實並不多,範圍也不算太廣,還滿輕鬆合理的;其中的法理、法源、習慣、類推適用、英美見解、及立法判決理由、加上必要的記誦、若不光以應付考試的態度來研習上述重點、以我目前的理解力來計算、能做到初步融會的話,上課時間不算,粗估一天只要花個九到十小時就可以囉!啾咪!時間好充裕喔!每天都有數萬毫秒的空閒時間可以編英文講義耶!

草!
或許我能明白為何許多英美名校,諸如哈佛、愛丁堡大學等的畢業典禮,神學、醫學、及法學博士畢業生,永遠坐在最前排的原因了...
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